职业治疗

为什么要在TWU学习职业治疗?

你会为满足职业需求做好准备.

我们培养的毕业生改善了客户的生活, 服务于我们的社区,教育下一代从业者. 我们的临床医师职业治疗学位(OTD)处于预认证状态 职业治疗教育认可委员会 (ACOTE).

你将成为遗产的一部分.

有超过4个,德克萨斯TWU职业治疗学院和世界各地的000名校友. 我们的校友通过在实践中提供领导,对职业治疗专业做出了重大贡献, 教育和研究. 我们积极参与社区活动,并以创新的方式做出贡献, 比如对动物园管理员和博物馆工作人员进行感官友好体验培训, 帮助照顾者理解痴呆症患者的生活, 让无家可归的人有发言权.

你会有所作为的.

你想促进病人、他们的家人和照顾者生活的积极变化吗? 您愿意在您的社区服务并倡导客户获得职业治疗吗? 加入我们,我们将提升该领域的知识,帮助人们过上充实的生活.

我们的学术项目

我们在TWU提供两个研究生职业治疗项目. 入门级研究生学位(OTD)是面对面的, 职业后博士(PhD)是一个混合项目, 主要是在网上进行定期的校园研讨会.

探索我们度.

我们的活动

标志性的事件

职业治疗学院有好几所 标志性的事件 每年.

校友关注

OT校友凯蒂·奥多姆

“在TWU, 我能够通过我的学位学习初级临床技能, 这一点非常重要. 但更有影响力的可能是学习工作与生活平衡的机会, 社会个人交互, 公共演讲和我在大学期间获得的领导技能.”

Maj. 凯蒂·奥多姆(07届理学学士,09届法学硕士)

毕业率和认证

滚动查看完整的表

MOT队列开始日期学生群体期待毕业毕业生非常贴切的毕业率
2017 143 2019年12月 134 93.7%
2018 139 2020年12月 136 97.8%
2019 140 2021年12月 129 92.1%
/平均总和 422/140.6   399/133 94.5%
  • 了解更多关于职业治疗学院的信息 国家职业治疗认证委员会的数据结果 为我们最近的MOT毕业生. 第一批OTD学员将于2022年5月毕业. 
    查看NBCOT通过率- MOT程序
  • “自1947年以来,得克萨斯女子大学职业治疗学院一直为我们的连续认证感到自豪. 我们有一个强大的项目的历史,我们建立了一个强大的入门otd课程. 我们的进入otd预认证阶段的认证, which means that the accrediting organization (职业治疗教育认可委员会; ACOTE) has reviewed and accepted our self-study of the e-OTD program. 在这个时候, 我们正在为预计于2022年秋季进行的现场考察和最终认证决定做准备. 我对我们的团队(包括教员)充满信心, 工作人员, 政府, 学生和校友)在2023年春天我们的第一个e-OTD毕业班的毕业典礼之前获得完全认证地位.”

-Cynthia evets博士,OTR,教授 & 华南理工大学职业治疗学院主任

  • 认证项目的毕业生有资格参加国家职业治疗师认证考试, 由国家职业治疗认证委员会(NBCOT)管理. 在顺利完成本次考试后, 毕业生将成为职业治疗师, 注册(OTR). 除了, most states require licensure to practice; however, 国家许可证通常是基于NBCOT认证考试的结果. 重罪定罪可能会影响毕业生参加NBOT认证考试或获得州许可的能力.
  • 职业治疗项目正在接受美国职业治疗协会(AOTA)职业治疗教育认证委员会(ACOTE)的认证审查。, 位于行政大道6116号, 200套房, 北贝塞斯达, MD 20852-4929. ACOTE的电话号码,c/o AOTA是(301)652-6611,电子邮件地址是 accred@aota.org,网址为 www.ACOTEonline.org

一所学校,三个地点

地点可能从丹顿到达拉斯再到休斯顿不等, 但我们的课程在学术上的卓越表现没有改变. TWU职业治疗学院的入门教育有三扇大门,还有一个强大的网络平台,面向全美乃至全球的职业后学生.

丹顿校区   |   达拉斯中心   |   休斯顿中心

我们的教师

我们的 教师 开创具有全球影响的适应研究, 为残疾人创建包容性社区,并制定解决方案,帮助他们适应当地环境并参与生活.

他们始终让客户的生活更舒适, 鼓励社区内的无障碍环境,教学生如何与客户进行有意识的交流,促进身体健康, 精神和社会健康. 他们是忠诚、热情的专业人士,也是专业的积极倡导者.

我们的教师被公认为职业治疗教育和 研究出版 并向全世界展示他们的研究成果. 他们花了无数的时间作为专业人士,也花了无数的时间教育其他人也这样做.

美国职业治疗基金会的标志:建立证据以改进实践 & 健康

最后更新2022年9月13日下午1:24